MI PRÁCTICA PROFECIONAL

                                               

PLANILLA DE ORGANIZACIÓN DE LA PP III TECNICATURA SUPERIOR EN  PRECEPTORÍA 

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 VIDEO DE PRESENTACIÓN 



LA CLASE EN EL AULA  VIRTUAL

 Actividad

GRILLA DE EVALUACIÓN

APRECIACIONES DE LAS CLASES VIRTUALES ELABORADAS POR LOS PRACTICANTES CON DESTINO A ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO

PRACTICANTE EVALUADO:…………………………

PRACTICANTE EVALUADOR:……………………..

CLASE N°:………………………………………………

Dirección del Blog del Practicante Evaluado:………………………

INTEGRANTES DEL GRUPO :…(Apellido y nombre en orden alfabético) 

TEMA:…………………………………………………………………………………

PARA LA EVALUACIÓN: Debe responder en una escala: 5= Excelente; 4= Bueno; 3= Regular, 2 Deficiente, 1 Pobre y No aplica.

Debe justificar (decir por qué coloca esa puntuación, por qué 5, 4, etc. Si la puntuación es 3, 2, 1 o No Aplica, proponga sintéticamente cómo lo hubiese propuesto)

CRITERIOS DE APRECIACIÓN DE LA CLASE

PUNTUACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN

La Clase tiene las indicaciones correspondientes (de 1 a 12)

 

 

La Clase tiene la consigna expresada de manera clara.

 

La Clase tiene el Adjunto y cargado en el apartado Archivos.

 

El tutorial (si lo tiene) ha subido el enlace.

 

La Clase tiene FORO

 

El video del FORO

TONO DE VOZ

El Estudiante Practicante modula correcta y apropiadamente el tono de voz. La comunicación oral fluye con naturalidad y corrección en el uso del vocabulario.

 

CALIDAD DE LA PRESENTACIÓN TECNOLÓGICA.

El video es nítido en imagen y sonido.

 

CAPTACIÓN DE LA ATENCIÓN

El video mantiene la atención en los espectadores porque es dinámica y expresiva

 

DOMINIO DEL CONTENIDO

El contenido del FORO es acorde a la Clase

 

CLARIDAD Y PRECISIÓN EN LA EXPOSICIÓN

La consigna se presenta de manera clara. La experiencia – saberes, consignas…- no contiene ambigüedades o diversas interpretaciones

 

RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales didácticos presentados y solicitados para la experiencia son los adecuados

 

LA CLASE PREVÉ PRODUCCIÓN

La Clase propone como parte de la experiencia una producción.

 

EL FORO PREVÉ PRODUCCIÓN

El Foro propone como parte de la experiencia una producción.

 

LA CLASE Y EL FORO SON CLAROS

La consigna de producción es clara y realizable por parte de los estudiantes secundarios en gran medida.

 

TIEMPO Y FORMA DE ENVÍO

El tiempo para el envío la producción y la forma de envío son realizables.

 


OBSERVACIONES GENERALES SOBRE LA CLASE:……………………………………………………………

(complete esta Grilla y la sube en el Aula Principal)

GRILLA DE EVALUACIÓN DE LA PROFESORA

 APRECIACIONES DE LAS CLASES VIRTUALES ELABORADAS POR LOS PRACTICANTES CON DESTINO A ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO

PRACTICANTE EVALUADO:…………………………

PRACTICANTE EVALUADOR:……………………..

CLASE N°:………………………………………………

Dirección del Blog del Practicante Evaluado:………………………

INTEGRANTES DEL GRUPO :…(Apellido y nombre en orden alfabético)

TEMA:…………………………………………………………………………………

GRILLA DE COEVALUACIÓN

 APRECIACIONES DE LAS CLASES VIRTUALES ELABORADAS POR LOS PRACTICANTES CON DESTINO A ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO

PRACTICANTE EVALUADO:…………………………

PRACTICANTE EVALUADOR:……………………..

CLASE N°:………………………………………………

Dirección del Blog del Practicante Evaluado:………………………

 INTEGRANTES DEL GRUPO QUE ELABORÓ LA ACIVIDAD:…(Apellido y nombre en orden alfabético)

 TEMA:…………………………………………………………………………………

 LA CLASE:

CRITERIO

LO TIENE/ SÍ

NO LO TIENE/NO

OBSERVACIÓN (si es necesario)

TÍTULO

 

 

 

SUBTÍTULO

 

 

 

ACTIVACIÓN/ HABILITACIÓN CORRECTA

 

 

 

ACTIVIDAD

 

 

 

TIENE ESCRITO EN EL CUERPO LA CONSIGNA

 

 

 

FORO

 

 

 

DOCUMENTO  EN EL APARTADO ARCHIVO

 

 

 

 


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